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Roelens, Camille15
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Roelens, Camille
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Politiques publiques d’enseignement, nature et incertitudes écologiques contemporaines à l’école de John Stuart Mill
Article
Revue : Phronesis
2024
Éditorial
Article
Revue : Pensée plurielle
2024
La pensée éducative d’Hannah Arendt à l’épreuve de l’hypermodernité démocratique
Article
Revue : Pensée plurielle
2024
Présent à distance, une posture d’entre-deux ? Esquisse d’une éthique de l’accompagnement numérique
Article
Revue : Phronesis
2024
Propositions d’influences, numérisation du monde et autonomies durables
Article
Revue : Phronesis
2024